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12.没有教不会的学生,只有不会教的老师——希望如此(2/2)

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绪,因此能够充分明晰,周子楚此刻的柔和心境。

“说我适合当老师,明明是你更适合当老师啊。”他轻笑,这份持之以恒不愿放弃学生的态度,才是当老师的一大关键。相比之下,他固然能够轻易了解学生的学习深度,但面对悟性不好的学生,他的最终选择往往是放弃。

“我适合当人民教师,你适合当精英教授。”周子楚回道,继续教陈成龙学习那该死的清洁术法。

每当人专心致志,就会在主观上觉得时间飞逝,尽管客观上时间仍只是滴答滴答,不紧不慢地消逝在一声一语里。

一声凤凰的啼鸣从上空响起,打断了周子楚的教学。二人猛地抬头,却没从上方看到预想中翱翔的火凤。

“这就是老人说的‘凤凰啼鸣时’吗。”周子楚若有所思,这声啼鸣未免太过霸道,连虚拟空间都不能幸免,难道其中有什么深刻的意味,即使有人闭关也必须出来?

“该走了啊。”陈成龙如获大赦,又一脸苦逼,“可是我还没学会啊。”
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