实验进行得很顺利，第三天，沈洁通过仪器已经成功控制朱隶的脑电波，在电脑终端，沈洁默想的词，准确的反映在显示器上，虽然只是两个字的词，却是第一次两个人通过脑电波传递信息。
实验的成功让陈教授和沈洁、燕飞等异常兴奋，如果能稳定地控制朱隶的脑电波，将是对人类信息交流的一大突破。
一个月后，朱隶已经完全接受了沈洁脑电波的干涉，能够完整地“复述”一小段连续的内容。
“沈洁，你可以试着写了。”一天的实验结束后，陈教授露出了狼外婆般的笑容，抱着一副看好戏的心情，望着沈洁。靈魊尛説
“真的要写？”沈洁虽然很喜欢看，也写过一些小文章，但写，却从没试过。虽有些跃跃欲试，更多的，还是担心，这可不是写日记，给自己看的。
“当然要写，燕飞，资料都准备好了吧。”陈教授的业余爱好是研究历史，不过让沈洁吃惊的是，陈教授居然跟年轻人一样，不看正史看野史。
“正史埋没了很多历史的真相，反倒野史了会有一些真相流传下来。”陈教授如是说。
沈洁虽然也赞成陈教授的这一观点，但她也很清楚，陈教授看野史不是找什么真相，而是像多数人一样，觉得野史比正史更有趣味。
不过陈教授跟沈洁这种野史一族大不相同，陈教授对于正史也烂熟于胸，如果陈教授不做医学教授，沈洁觉得他完全可以去做史学家。
“教授，让我写历史，连野史都算不上，纯属虚构。”沈洁事先给自己找退路，开玩笑，在史学家面前写历史，那跟在鲁班面前吹自己的木工活水平有什么区别。
“野史也是历史，就是，我让你写，并没有让你写历史，历史不用你写。”
沈洁怎么看都觉得陈教授的笑不怀好意。
“写可以，不能外传。”只有你们两个人看，写得烂也是你们逼得。沈洁在心里暗暗嘀咕。
“不是两个人，还有他。”陈教授的目光投向朱隶。
其实做连续性实验，完全可以让沈洁拿一本书读给朱隶听，不过为了给实验增加一些乐趣，陈教授坚持让沈洁写，当然更主要的目的，是为了让沈洁有更加深刻的印象，读自己写的与读别人的感觉必然不同，发送出去的脑电波也必然更强。
但如果陈教授知道他这个无伤大雅的决定，居然改变了沈洁的一生，不知道还会不会出这样的主意。
“写哪一段历史？”历史就是一个个的故事，哪一段都有趣。沈洁歪着脑袋问道。
“他的名字叫朱隶，与明朝的永乐皇帝朱棣很相近，就写这一段吧，朱棣是一位杰出的皇帝，他在位二十多年间做的几件大事，比其他皇帝几代做得还多，我收集了很多有关永乐王朝的资料，建议你写这一段。”燕飞说着话，走到办公桌前拿了一叠资料递给沈洁。
沈洁接过来：“我先看看，有感觉再说。”
“虽然永乐皇帝的口碑并不好，我倒是很欣赏这个皇帝。”陈教授插言道。
沈洁瞥见陈教授与燕飞悄悄接换了一个眼神，心中一笑，永乐帝时期的野史最多，陈教授必是对这段历史感兴趣，让燕飞旁敲侧击地让我写这段，也罢，夺皇位，下西洋，建故宫，现成的故事，不愁没写的。
果然如陈教授所说，沈洁自己写的，复述给朱隶时，确实脑电波比读书时强了很多倍，实验效果非常好。
然而几个月后，朱隶竟然发生了让大家意想不到的变化。
实验一周三次，每次两个小时左右。沈洁通过脑电波放大仪器，与朱隶的脑电波相连接，再将朱隶的脑电波传送到电脑终端上，通过终端翻译形成文字，与沈洁最初的意思相对照。
最初沈洁的意思通过朱隶反映到
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